窦桂梅教育俄名言

时间:2023-11-14 17:18:24
窦桂梅教育俄名言

窦桂梅教育俄名言

在学习、工作、生活中,说到名言,大家肯定都不陌生吧,熟记名言有助我们增加知识储备,打造语言亮点。名言的类型有很多,你都知道吗?下面是小编为大家整理的窦桂梅教育俄名言,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、美国奥弗史垂特教授说:“喜欢产生喜欢。如果我们对我们的听众有兴趣,听众也会对我们产生兴趣,如果我们不喜欢台下的听众,他们不管在外表或内心,也会对我们表示厌恶。……经常的我们甚至尚未开口说话,听众就已评定我们的好或坏了。”

2、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

3、要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步、每一个行动都会在他身边的人——同志、父母、教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。——苏霍姆林斯基

4、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子

5、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。近代德国心理学家和教育家赫尔巴特

6、教育中要防止两种不一样的倾向:一种是将教与学的界限完全泯除,否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

7、全世界读书最多的民族是犹太族,平均每人每年读书本。

8、人生中最深切的禀质,乃是被人赏识的渴望。”——詹姆斯

9、马克斯·范梅南:“教育从根本上讲既不是一门科学,也不是一门技术。不幸的是,有些人确实学了所有教学技术却仍然是一个拙劣的教师。”

10、古人云:“不妄没于势利,不诱惑于事态,心有长城,能挡狂澜万丈。”

11、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

12、教育家赞可夫说:“教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。”

13、唯宽可以容人,唯厚可以载物。”——明代薛宣

14、苏格拉底说:“未经思考的生活,是不值得过的生活。”

15、北京史专家阎崇年先生总结自己治学治教经验,提出历史学科教育功能“五说”:正说历史——中正真实,学科特征;细说历史——有血有肉,丰富多彩;慎说历史——言之有据,可亲可信;通说历史——讲清来龙去脉,吸取经验教训,增长历史智慧;新说历史——新视角、新资料、新分析、新论述,引导学生探究,激发学生创造性思维

16、一个受过教育的人,不懂外语是极不方便的。

17、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”——苏霍姆林斯基

18、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的平常人。吴玉章

19、乐观的人把困难当作帮助自己前进的机会,悲观的人总是在机会上先看到困难。

20、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

21、我国著名教育家陶行知在《创造宣言》一文中明确指出:“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”“点滴的创造固不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为。”

22、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自我走过的路来启发教育子女。蒙田

23、爱因斯坦:成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话

24、俗谚说:“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定品德,品德决定命运。”

25、志于道,据于德,依于仁,游于艺。”这是古人对教师的要求,它要求为师者有远大的志向,高尚的品德,宽宏的仁爱,非凡的技艺。

26、教育者,养成人性之事业也。”——蔡元培

27、孔子曾对子贡说:“也许是一个恕字能让人一生受用。”

28、孔子《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”

29、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

30、教育即生活,生活即教育。——杨文

31、若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊。

32、天赋如同自然花木,要用来修剪

33、梦想是成功的前提,成功是梦想的归宿;梦想是成功的地基,成功是梦想的大厦

34、一个坚定的信念加上一种好的学习方法就等于优秀的成绩

35、任鹏杰老师(《中史参》主编)常说:“发奋比潜质重要。”

36、马克思说过:“一个哲学家和一个搬运工之间的差别,远远小于家犬与猎犬之间的区别。”

37、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

38、我们常说:“再穷不能穷教育,再富不能富孩子。”这里“不能穷教育”,是说在教育问题上要舍得投资;“不能富孩子”,是要让孩子处在一个适度清贫的学习环境之下。

39、著名科学家爱因斯坦曾说:“重大问题发生时,依我们当时的思想水准往往无法解决。”

40、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知

41、美国马文·皮尔斯(美国总统乔治·布什之岳父芭芭拉·布什之父)说:“(父母)能给孩子的只有三样东西:第一样是给他们尽可能好的教育;第二样是树立一个好榜样;第三样是给他们世界上所有的爱。”

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