新生一年级入学仪式方案

时间:2023-11-05 00:13:20
新生一年级入学仪式方案(通用8篇)

新生一年级入学仪式方案(通用8篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编精心整理的新生一年级入学仪式方案(通用8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  新生一年级入学仪式方案1

新学期开始了,从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包,成为了一名小学生。孩子从幼儿园走进小学,最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。我们将成为孩子们在校的第一个大朋友,我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步,尽快地适合小学环境和学习生活呢?那么我们就要给孩子们上好入学教育课,让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。

一、活动目标:

(一)总目标:通过入学教育这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。

(二)分目标(开学第一周):

1重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等)。

2了解课堂常规:知道上课要遵守纪律,做到专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手。

3入学教育规范,各学科老师、班主任及辅导员根据实际要求渗透规范。

二、活动安排:

9月1日

第一、二节课:根据教育局开学工作部署,全校师生收看《开学第一课》。

第三节课:

1迎接新同学,安排新生入座。

2教师自我介绍,排列座位。

3班主任、辅导员进行队列及训练(做操集会队列)(三名任课体育教师协助)

中午就餐:班主任、任课教师与学生一起就餐,告诉学生就餐时要注意的事项:就餐时要保持安静,不随便和周围的同学讲话;养成节约的好习惯,不挑食、不浪费。

第四节课:班主任和任课教师一起带着学生熟悉班级环境及参观校园,设计路线。

(提示学生按照上一节课安排的队列走,做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让)

路线:教室饮水机:告诉学生饮水机的正确使用方法,下课排队取水,不拥挤。→→认识厕所的位置,认清男、女标志,上厕所时慢走,用厕后及时冲洗,节约用水,不玩水。告诉学生这里是我们做操集会的地方,在广场上要听国歌原地立,向国旗敬个礼。告诉学生安全游戏很重要,爱护花草和器械,不随意乱扔垃圾。学校大门口的环境:告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候?

(强调等候纪律)→→回教室前的走廊:在走廊里,要右侧一列,轻声慢步;走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。→→明确学生课间活动的范围→→回教室:告诉学生在教室里不准随便乱扔垃圾,要放在垃圾桶里,值日生要勤倒垃圾。

教师带领学生参观认识的时候,应渗透安全教育,让学生知道哪里玩耍是危险的,要避免危险发生在我们身边。

  新生一年级入学仪式方案2

一、主题

学生快乐成长的新乐园

二、时间

第x周星期五

三、地点

学校大院

四、参加人员

全体教师、学生

五、主持

副校长

六、主席台就座人员

学校行政人员

七、大会程序

1、全场肃立

2、升国旗,唱国歌

3、唱校歌

4、介绍参加开学典礼的学校领导

5、校长致辞

6、新、老同学代表发言

7、教师代表发言

8、政教主任组织入学教育

9、礼成

所需部门配合:(会场布置由政教处全面负责)

1、准备横幅:xx

2、主席台:xx

3、场地安排:xx

5、音效:xxx(两只话筒、国歌、校歌带及播放,及会后音响整理)

6、会场纪律:xxx

  新生一年级入学仪式方案3

一、活动时间:

9月2日上午7:50~8:30

二、活动主题:

我上学,我成长,我快乐。(升旗台拉横幅)

三、活动参与人员:

一年级新生及家长,六年级全体同学,一、六年级任课教师。

四、活动准备(班主任通知到学生及家长):

一年级新生每人制作一张心愿卡、六年级学生每人制作一张祝福卡、一年级家长为自己的孩子准备一份礼物(可以是书籍、玩具、学习用品等)。

五、活动流程(主持人:戴XX 袁XX)

1.宣布一年级新生入学仪式开始

2.升旗仪式(徐XX负责)。

3.赵校长致辞

4.学生代表互述心声(杨XX和1个一年级孩子 李XX负责)。

5.一年级新生开学诵诗(各班班主任负责)。

6. “心相连,爱传递”赠送仪式(1.一年级孩子将心愿卡交给班主任 2.六年级学生讲祝福卡送给一年级孩子 3.家长送礼物给孩子)。

7.留下最美瞬间:班级合影(带活动结束后,各班有序地到升旗台上合影)。

8.宣布活动结束(各班有序退场)。

  新生一年级入学仪式方案4

一、活动目的:

把社会主义核心价值体系教育融入未成年人各个阶段,引导新生感受入学乐趣,教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感,提高文明素养,争做文明小学生。

二、活动时间:

20xx年9月7日下午

三、活动地点:

学校操场

四、活动准备:

1.横幅内容为:角斜镇沿口小学一年级新生入学仪式。主题标语“做最美的沿小学生”、主题宣传画等。

2.潘校长讲话稿、一年级新生代表讲话稿、一年级老师代表讲话稿。

五、活动过程:

1.主持人讲话:亲爱的一年级小朋友们,一年级的老师们下午好。今天是20xx年的9月7日,我们在这里举行隆重的欢迎仪式,欢迎小朋友们成为沿口小学的小学生。

2.升旗,奏国歌。

3.首先请潘校长致欢迎词,大家掌声欢迎。

4.从9月3日开始,你们就是小学生了,此时此刻,小朋友一定想说自己的心里话吧。看,一(1)班的小朋友正向我们走来请一年级学生代表发言。

5.从一年级小朋友精彩的发言中,我们看到了自信和坚定。从老师们的笑容中,我们看到了喜悦和期望,请一年级老师代表上台和我们分享此刻的心情吧!(教师代表发言)

6.主持人带领学生宣读主题语。

老师的嘱托我们一定放在心上,老师们请放心。一年级小朋友们

一定会努力,全体立正(举起右手,跟我宣誓):我是沿口小学学生,我上学,我快乐,我爱我的妈妈,我爱我的学校,我爱我的老师,我要做最美的沿小学生。

7.宣布沿口小学一年级新生入学仪式到此结束。请同学们有序离场。

  新生一年级入学仪式方案5

一、活动目的:

把社会主义核心价值体系教育融入未成年人各个阶段,引导新生感受入学乐趣,教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感,提高文明素养,争做文明小学生。

二、活动时间:

20xx年9月14日下午

三、活动地点:

多功能教室

四、活动准备:

1.横幅内容为:靖海小学一年级新生入学仪式。主题标语“做最美的靖小学生”、主题宣传画等。

2.沈校长讲话稿、一年级新生代表讲话稿、一年级老师代表讲话稿。

五、活动过程:

1.主持人讲话:亲爱的一年级小朋友们,一年级的.老师们下午好。今天是20xx年的9月14日,我们在这里举行隆重的欢迎仪式,欢迎小朋友们成为靖海小学的小学生。

2.升旗,奏国歌。

3.首先请沈校长致欢迎词,大家掌声欢迎。

4.从9月1日开始,你们就是小学生了,此时此刻,小朋友一定想说自己的心里话吧。看,一(1)班的小朋友正向我们走来请一年级学生代表发言。

5.从一年级小朋友精彩的发言中,我们看到了自信和坚定。从老师们的笑容中,我们看到了喜悦和期望,请一年级老师代表上台和我们分享此刻的心情吧!(教师代表发言)

6.主持人带领学生宣读主题语。

老师的嘱托我们一定放在心上,老师们请放心。一年级小朋友们一定会努力,全体立正(举起右手,跟我宣誓):我是靖海小学的学生,我上学,我快乐,我爱我的父母,我爱我的学校,我爱我的老师,我要做最美的靖小学生。

7.宣布小学一年级新生入学仪式到此结束。请同学们有序离场。

  新生一年级入学仪式方案6

一、活动目的:

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围,表达对新生入学的热烈欢迎,使孩子初步了解自己的学校,激发新生热爱学校的感情,并使他们能在学校的大家庭里愉快地学习、生活,特举行xx小学一年级新生入学礼暨灵慧礼活动。

二、活动时间:

20xx年8月29日上午8:00-11:00

三、活动地点:

校园内、报告厅、各班教室

四、参加人员:

一年级新生及家长、一年级所有教师、学生中心、服务中心、各位校长、服务员(五年级8名志愿者)

五、活动流程:

(一)正衣冠,入学门

1、进入校园,在校训石处自主拍照留念。(百子楼大厅门口)

2、领取小礼物和姓名牌。(百子楼大厅两边各3张桌子,6名副班主任和2名学生志愿者负责迎接)

(6名学生志愿者引导孩子和家长进入各自的班级。随后,家长进入报告厅,讲座结束后仍回班级)

(二)晓常规,明礼仪

1、进入教室朱砂启智、班主任讲解一日常规和疫情防控。(学生)

2、正副班主任带领家长和孩子参观校园,并落实一日常规的教育。(讲座结束后)师生边走边介绍,并结合八礼四仪的要求来强化学生的文明礼仪。

(三)听讲座,绘蓝图(家长)

1、采小宣传片或往期活动录像

2、专家讲座、疫情防控

(四)深互动,话共情

参观完后,班主任和家长们回到教室,开家长会。副班主任带领各自班级的学生进入体育馆,体育老师指导进行相关游艺活动。(结束时间各班自行把握。)

电子屏、条屏:xx

报道:xx

微信:xx

  新生一年级入学仪式方案7

一、活动目的:

新学期初始,承载着许多学子为之奋斗的梦想。作为一名一年级新学子,迎着开学的第一缕阳光,来到美丽的校园,心中触涌着无限的热情、激动与梦想。为了让一年级新学子们能在xx小学这个大家庭中更加幸福、愉悦地学习、生活,特举行xx小学一年级新生入学礼暨灵慧礼活动。

二、活动时间:

20xx年8月30日上午8:00-11:00

三、活动地点:

校园内、报告厅、各班教室

四、参加人员:

一年级新生及家长、一年级所有教师、学生中心、服务中心、各位校长、服务员(六年级12名志愿者)

五、活动流程:

东侧门进校:家长和孩子配合做好测温工作,车辆全部有序停放在操场!

(3名学生志愿者引导家长从正门进入百子楼大厅)

(一)领取阅读存折,开启书院生活

百子楼大厅领取阅读存折和定制的采小书签,开启xx书院生活!

(百子楼大厅两边各3张桌子,6名副班主任和6名学生志愿者负责迎接,4名学生志愿者引导家长孩子进入各自的班级,8:30家长进入报告厅)

(二)聆听专家讲座,共绘家校蓝图(家长)

1、采小宣传片或往期活动录像

2、专家讲座

3、疫情防控指导

(三)讲解一日常规,争做少先队员(学生)

1、班主任讲解一日常规(上课、课间、如厕、排队、吃饭等)

2、少年先锋队章程(新版)讲解,进行队前仪式教育,争当少先队员!(学生中心提供统一ppt)

(四)体验模拟升旗,加强责任目标(家长学生)

家长进教室,板凳塞进去,家长孩子一起站立,由学生志愿者进行升旗仪式主持,班主任带领家长戴红领巾,敬队礼,升国旗,让家长重温自己小学时的情景,班主任进行国旗下讲话(讲话稿统一:围绕家长的责任和孩子给自己确立的目标),最后校长寄语(视频)

(五)手机打卡校园,体验亲子游园(家长学生)

最后,家长跟随学校官微景点介绍,带着孩子游校园,并拍照打卡,发送班级群!(学生中心制作官微景点介绍)

  新生一年级入学仪式方案8

一、活动目的

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围,表达对新生入学的热烈欢迎,使孩子初步了解自己的学校,激发新生热爱学校、明志学习的激情,并使他们能在学校的大家庭里能愉快地学习、生活,特举行鞍马池小学“立德开蒙养正”一年级新生入学典礼。

二、活动时间:

未定

三、活动流程

(一)立德——共印成长之树(入学当天开展)

教室门口——在学生踏入校门时,学校为一年级各班准备了“手印大树伴成长”环节。每颗大树(各中队名)上都有树叶(同班级人数一致),新同学在大树的树叶上找到自己的名字,然后去旁边桌子上的五盆颜料里选择自己喜欢的颜色,用手将颜料印到自己的名字上。(大队长管理,学校湿巾准备,垃圾桶准备)

此活动不仅让孩子对自己即将适应的新集体具有归属感,同时也是在成为新学生的第一天留下成长的手印,种下学习希望的种子。

大厅——同时,依旧延续去年“大手牵小手”,四年级哥哥姐姐根据新生所在的班级在他们胸前粘贴了不同颜色的星星。红、绿、黄、紫、蓝五色星星既分别代表了一年级的五个班级,(暂定)也象征了我校“校园全明星”的特色德育评价机制,带领他们走进自己的教室。

教室——为让新生能尽快融入新集体,须让其了解《一年级新生入学须知》,班主任老师带领孩子认识学校操场、办公室、厕所、公地等,同时在班级进行入学常规教育。

(二)开蒙篇——传承学礼之志(新生入学两周后进行)

开蒙礼是古代启蒙教育之初举行的“拜师礼”,让孩子们感受先人留下来的传统习俗,尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世的中华传统文化精髓,树立“善”、“正”行为规范,完成生命认知和角色认知,促进学生时代健康成长。

仪式第一节“正衣冠”。伴随着老师们的指引,小学生们仔细整理自己的衣服鞋子,先正衣冠,后明事理。

仪式第二节“拜师礼”。班主任和老师站在学生队伍的前面,孩子们表情严肃,拱手弯腰,连行三个拜师礼,感谢老师“教我读书,教我做人,永志不忘”。班主任和老师们随之郑重还礼。

仪式第三节“朱砂启智”。班主任用毛笔蘸朱砂,在每一位学童额头正中点上红痣,即为“聪明记”。鼓励学童们眼明、心明、好读书;

仪式第四节“开笔礼”。班主任在讲台上示范写“人”字,学生各自写下“人”字,“一撇一捺,做人要堂堂正正,顶天立地”。

仪式第五节“齐诵弟子规”。在老师的带领下,齐诵弟子规的章节,三字一句,朗朗上口。尽管每一句的内容孩子不一定现在都能懂得,但它的训导,为孩子们的成长指引了方向。

注:需对一年级班主任预先进行“开蒙”仪式的学习;

此篇章,在操场举行,正副班主任共同配合完成,邀请家长共同参与;

同时学生书写“人”字,需统一购买描摹的字体纸张。

(三)养正篇——习得行规之范

家长——当孩子们举行完开蒙式后,安排家长们集中在报告厅,举行——“我们等你很久了”新生家长见面会。

1、z校长对家长表示欢迎,介绍学校特色课程,强调家校合作的重要性;

2、带领家长阅读《我不是完美小孩》,让家长走进孩子的内心世界,了解孩子的一年级生活;

3、举行了“做最好的家长”的宣誓仪式。

此篇章意在,新生入学不仅仅是孩子们人生一重要阶段,同时也是家长们学习的第一课。通过新生见面会,让家长感受到学校的热情,学会蹲下来倾听孩子心声,同时也为家校联系奠定稳固的基础。

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